miércoles, 21 de mayo de 2008
domingo, 22 de abril de 2007
INFORMACIÓN GENERAL
Aunque este curso va dirigido fundamentalmente a alumnos de cualquier especialidad universitaria que tengan relación con el mundo de la enseñanza, TODOS SOIS BIENVENID@S.
Si bien el uso de los ordenadores e Internet forma parte del curso, no se requiere una formación previa para acceder al mismo.
Publicado por TIC19 en 10:00
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sábado, 21 de abril de 2007
VÍDEO DE PRESENTACIÓN
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jueves, 19 de abril de 2007
CONTENIDO DEL CURSO
Este curso se plantea desde la pretensión de ofrecer a sus alumnos una visión general de las nuevas herramientas tecnológicas aplicadas a la enseñanza. Su contenido será esencialmente un compendio de presentaciones relacionadas con la utilización de éstas hoy en día, en un contexto pedagógico.
- Presentación y evaluación de páginas Web de contenido educativo.
- El blog. ¿Qué es? ¿Cómo hacerlo? ¿Para qué sirve? Aprenderemos a manejarlos y a crearlos.
- Presentaremos diferentes actividades lúdicas on line.
- El diseño de material didáctico.
- La enseñanza de idiomas on line.
- Proyectos Lingüísticos Interculturales
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OBJETIVOS
Aprendemos para comunicarnos y nos comunicamos para compartir. Las nuevas herramientas tecnológicas son un medio abierto y favorecedor para el aprendizaje, en la medida que nos permite acercarnos a la cultura de Otro, a descubrirse y a descubrirnos mutuamente.
Saber comunicarse desde y para la interculturalidad debería ser nuestro objetivo a alcanzar. Y eso nos proponemos en este curso.
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domingo, 15 de abril de 2007
DE INTERÉS PARA EL PROFESORADO DE PRIMARIA Y SECUNDARIA
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viernes, 13 de abril de 2007
NORMAS PARA LA MATRÍCULA
Vicerrectorado de Extensión Universitaria
CURSOS DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
Información general
* La matrícula se realiza a través de Internet (http://directo.uniovi.es/Alumnos) pudiendo inscribirse el alumno en todos los cursos que desee (sin necesidad de hacer preinscripción).
* Una vez realizada la matrícula se debe imprimir la carta de pago y efectuar el pago en cualquiera de las entidades bancarias que se indican en la propia carta de pago. El justificante del pago debe ser entregado en las Unidades de información y matrícula antes de las 14 horas del primer día hábil siguiente a haber realizado la inscripción en el curso.
* Las matrículas que no hubieran confirmado en pago dentro del plazo señalado en el párrafo anterior se consideran vacantes y vuelven salir en la oferta.
* La asistencia a los cursos de forma regular permite obtener un diploma de asistencia. Además existe la posibilidad de que los cursos sean homologables por créditos de libre configuración.
* Los cursos serán reconocidos al profesorado de niveles no universitarios, con 3 créditos de formación permanente, siempre que se encuentren prestando servicios en algún centro sostenido con fondos del Principado de Asturias, cuando la asistencia a los cursos sea regular y los contenidos mantengan relación con el tema o materias que estén impartiendo.
Características de los Cursos de Extensión
homologables por créditos de libre elección
en los expedientes académicos de los alumnos
* Para poder incorporar los cursos al expediente se deben cumplir los requisitos siguientes:
1. Que el curso sea homologable para los estudios que se estén cursando y que el alumno se encuentre matriculado en el Centro en el momento de solicitar la incorporación.
2. Que el alumno asista como mínimo al 80% de las sesiones y que supere las pruebas de evaluación establecidas en el programa del Curso.
* Procedimiento y requisitos para la incorporación:
1. Los alumnos de la Universidad de Oviedo deben tramitar la incorporación a través de Uniovi-directo.
2. Para la incorporación al expediente se tiene en cuenta la fecha de la solicitud, por lo que siendo necesario estar matriculado para pedir la incorporación, es importante tener en cuenta, en el momento de elegir los cursos, tanto su duración como el plazo de entrega de las actas.
3. Para poder participar en la Convocatoria Extraordinaria de Diciembre es necesario tener estos Cursos incorporados al expediente previamente.
Plazos de matrícula y justificantes de pago
* El plazo de matrícula permanece abierto desde el día 15 de enero de 2007 hasta los 5 días naturales anteriores a la fecha de inicio de cada curso.
* Al día siguiente de realizar la matrícula se debe entregar el justificante del abono en una de las sedes de Extensión Universitaria (Oviedo, Gijón o Avilés), en otro caso la matrícula queda anulada de forma automática.
Unidad de Información y matrículas de Extensión Universitaria
• Cátedra Jovellanos de Extensión Universitaria
C/ Begoña, 25 | 33206 Gijón
• Centro de Servicios Universitarios
C/ Ferrería 6-7 | 33400 Avilés
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miércoles, 11 de abril de 2007
PROGRAMA DE ACTIVIDADES
Lunes, 07 de mayo
María Isabel IGLESIAS CASAL
UNIVERSIDAD DE OVIEDO
La web como fuente de materiales didácticos para la enseñanza de LE.
Conferencia y Taller práctico
CAMPUS DEL MILÁN // DEPARTAMENTOS - PABELLÓN 2
Sala Ordenadores
Sesiones : 10 - 12 / 12 - 14 / 16 - 18 horas
Martes, 08 de mayo
Robert O'DOWD
La enseñanza de idiomas on-line y el papel del contexto socio-cultural
Conferencia y Taller práctico
CAMPUS DEL MILÁN // DEPARTAMENTOS - PABELLÓN 2
Sala Ordenadores
Sesiones : 10 - 12 / 12 - 14 / 16 - 18 horas
Miércoles, 09 de mayo
Mario TOMÉ DíEZ
UNIVERSIDAD DE LEÓN
Aplicaciones pedagógicas de los weblogs o bitácoras
Conferencia y Taller práctico
CAMPUS DEL MILÁN // DEPARTAMENTOS - PABELLÓN 2
Sala Ordenadores
Sesiones : 10 - 12 / 12 - 14 / 16 - 18 horas
Jueves, 10 de mayo
Juan Ángel MARTÍNEZ GARCÍA
UNIVERSIDAD DE OVIEDO
Creación y diseño de Blogs
Conferencia y Taller práctico
CAMPUS DEL MILÁN // DEPARTAMENTOS - PABELLÓN 2
Sala Ordenadores
Sesiones : 10 - 12 / 12 - 14 / 16 - 18 horas
Viernes, 11 de mayo
Severina ÁLVAREZ GONZÁLEZ
UNIVERSIDAD DE OVIEDO
Programas de Intercambio Lingüístico y las Nuevas Tecnologías
Conferencia y Taller práctico
CAMPUS DEL MILÁN // DEPARTAMENTOS - PABELLÓN 2
Sala Ordenadores
Sesiones : 10 - 12 / 12 - 14 / 16 - 18 horas
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lunes, 9 de abril de 2007
¿QUÉ ES UN BLOG?
¿Qué es un blog?
Un blog no deja de ser más que un diario personal pero con una diferencia: cualquiera puede leerlo y opinar sobre lo que escribes, ya sea en tu mismo blog o en el suyo propio Ese es el valor añadido: la colaboración en el conocimiento.
A partir de la definición de blog en la Wikipedia, un blog es:
Un blog, también conocido como webblog o bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente. Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. El uso o temática de cada blog es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo, etc.
¿Para qué sirve?
- Como diario personal: un chico, una madre.
- ... o para opinar: un columnista, librillo, de leyes.
- ... o para enseñar: matemáticas, música, biología.
- Tratan temas tecnológicos: diseño, gadgets, internet.
- ... o culturales: actualidad, historia.
- ... o educativos: un profesor, lengua.
- ... o artísticos: literatura, arte digital.
- ... o recreativos: cine, televisión, coches.
- También lo utilizan las empresas: de marketing, consultoría.
- Y otros ... osito de peluche - palabras infantiles - con fans.
Leer sobre el tema
- La blogosfera hispana: pioneros de la cultura digital José M. Cerezo. Fundación France Telecom España.
- Blogs. La conversación en internet que está revolucionando medios, empresas y ciudadanos. Rojas Orduña, Octavio Isaac et al. Madrid, ESIC Editorial, 2005
- La revolución de los blogs. José Luis Orihuela. La Esfera de los Libros.
Los blogs en la prensa
- La bitácora de los blogs - 20 minutos
- El Blog: Pildorita de la felicidad - Vanguardia (México)
- Un periodista gallego logra un premio al mejor blog en español - Xornal
- GP2X Interface Board, amplía las posibilidades de la consola - Xataka
- Bitácora de la Corrupción - El MorroCotudo
- nota completa - Ecos de la Costa
Y más...
- Buscadores: Google Blogsearch, Technorati.
- Foros: Bitacoras.com.
- Servicios hispanos para crear blogs: (además de Blogia) Bitacorae, Zonalibre, La Coctelera, Zoomblog, Qué!.
- Estudios y artículos: Blogómetro, Telefónica
Publicado por TIC19 en 10:00
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sábado, 7 de abril de 2007
FORMATO HABITUAL DE UN BLOG
Publicado por TIC19 en 10:05
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jueves, 5 de abril de 2007
LOS ESTUDIANTES DE FRANCÉS Y SUS BLOGS
Quiero presentaros
,con este vídeo y a modo de resumen,
el conjunto de los Blogs creados para los
alumnos de francés.
Son Blogs para el conjunto de la clase.
La gramática, la fonética, la lectura
la presentación de trabajos...
hay un espacio para todo.
Audio-blogs, vídeo-blogs...
Los estudiantes
,con presencia y participación,
son esenciales.
Los Estudiantes de Francés y sus Blogs
Publicado por juanuniovi
Publicado por TIC19 en 10:51
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martes, 3 de abril de 2007
ALGUNOS BLOGS PARA LA CLASE DE FRANCÉS
Os presentamos aquí algunos blogs actualmente en uso en las clases de francés. Huelga decir que estos blogs y sus contenidos son perfectamente extrapolables a las clases de otros idiomas: español, inglés, alemán, o cualquier otro.
Veréis que hay distintos tipos de blogs:
- Blogs colectivos, para la clase:
- Blogs de contenidos para la clase, en forma de audio-blogs, o vídeo-blogs:
- Para un tipo de música específica:
- Para la lectura:
- Para los mensajes del profesor y los alumnos:
- Vídeo-blogs
- Vídeo-clips del profesor y los alumnos
- Vídeo-clips de canciones en la lengua extranjera de estudio
- Vídeo-clips de canciones en formato de Karaoke
- Blogs de los alumnos:
- Blog del Profesor, como respuesta a las cuestiones planteadas por los alumnos.
Publicado por TIC19 en 10:54
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